La innovación pedagógica en el aula de geografía e historia atrae al alumnado.
¿Cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje? Vivimos inmersos en un periodo de cambios y transformaciones en nuestra sociedad, y especialmente importante y reseñable se observa el mundo educativo. Desde nuestro colegio, hemos hecho realidad estos cambios tan significativos, donde el profesor se recicla, ahora guía, ayuda y hace posible un proceso de aprendizaje de calidad, los alumnos no desconectan, sino todo lo contrario, gracias a metodologías innovadoras como las inteligencias múltiples, la gamificación en el aula, las rutinas y destrezas de pensamiento, PBL, etc. el alumno es participe en su proceso de aprendizaje, es el principal protagonista investigando, conociendo, creando, investigando...El departamento de geografía e historia no se ha quedado atrás, lleva años, sumándose con gran optimismo a estos cambios o transformaciones, y siendo sinceros, el alumnado lo demanda, se siente cómodo con esta nueva metodología, muy agradable para ellos a la vez que aprenden divirtiéndose. Ahora te preguntan...¿Cuándo vamos a repetir el kahoot? ¿Podemos volver a repetir esa actividad donde nos disfrazamos de personajes históricos y recreamos teatralmente lo que sucedió en el pasado? Además, no debemos olvidar que esta metodología nos ayuda a introducir el aprendizaje servicio, siguiendo nuestro carisma trinitario, ayudar al que más lo necesita, y esto se ve en el aprendizaje cooperativo por ejemplo, donde los alumnos con más capacidad ayudan desinteresadamente al resto del grupo, ellos se sienten importantes a la vez que aprenden, explicando al compañero de grupo, es decir, crecen como personas siendo libres.
¿Te unes a la aventura del saber?
Rafael López González.
Departamento geografía e historia.